Mittagsschlaf festigt neues Wissen
Alle Studienteilnehmer mussten zunächst lernen, Daumen und einzelne Finger in bestimmter Reihenfolge nacheinander zusammenzubringen. Anschließend teilten die Kollegen ihr Kollektiv in zwei Gruppen. Teilnehmer der ersten Gruppe durften sich zu einem eineinhalbstündigen Nachmittagsschläfchen zurückziehen, die übrigen dagegen mussten wach bleiben. Als man am Abend die neue Bewegungssequenz noch einmal abfragte, schnitten diejenigen, die geschlummert hatten, eindeutig besser ab. Nach einem mehrstündigen Nachtschlaf fanden sich dagegen keine Unterschiede zwischen beiden Gruppen.
In einer zweiten Untersuchung versuchten die Kollegen, das Neuerlernte durch weitere Aufgaben in der kritischen sechs-…
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